В Москве, в 75 павильоне ВДНХ, прошел V Московский международный салон образования.

      В этом году Салон называется "Новая экосистема образования". В его деловой программе проходили мероприятия, интересные всем участникам образовательного процесса - от ректоров вузов, психологов дошкольных учреждений до руководителей образовательных стартапов, детей и их родителей.

      Программа Салона разделена на кластеры, охватывающие все уровни и сферы системы российского образования - от дошкольного до среднего профессионального и высшего. В работе ММСО - 2018 принимали участие эксперты и спикеры центрального аппарата Общероссийского Профсоюза образования.

       В первый день работы Салона начал свою работу также и министерский форум ЮНЕСКО "Цель устойчивого развития 4: глобальный диалог по вопросам применения ИКТ в образовании". Открыла работу сессии форума министр образования и науки Российской Федерации Ольга Васильева. Она отметила заинтересованность России в совместных проектах с ЮНЕСКО: "О значительном интересе к реализации совместных проектов с ЮНЕСКО в части многостороннего межвузовского и научного сотрудничества говорит число образовательных структур на территории нашей страны: 65 университетских кафедр, 369 ассоциированных школ, 32 клуба. Кроме этого, в Российской Федерации реализуется ряд проектов, отвечающих достижению Цели устойчивого развития – 4 и непосредственно связанных с использованием информационных и коммуникационных технологий в образовании".

       О.Ю. Васильева сообщила, что сегодня в России функционируют два института под эгидой ЮНЕСКО: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании 1-й категории и Международного центра устойчивого энергетического развития 2-й категории. Ольга Юрьевна подчеркнула, что Минобрнауки России ведёт с ними активную совместную работу, оказывая многогранную поддержку.

       – В 2017 году Российская Федерация внесла добровольный взнос в объёме более 1 миллиона долларов США на развитие проектной деятельности Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Кроме того, сегодняшний форум Минобрнауки России проводит совместно с Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Такая модель взаимодействия позволяет нам совместными усилиями формировать систему обучения и воспитания, ориентированную, прежде всего, на утверждение в сознании и поведении молодого поколения общечеловеческих нравственно-гуманистических ценностей, принципов уважительного и ненасильственного поведения, патриотических убеждений, сотрудничества и взаимопомощи, – сказала О.Ю. Васильева.

        Глава Минобрнауки России заметила, что сегодня необходимо сосредоточить усилия на таких направлениях, как дошкольное и профессиональное образование, создание инклюзивной среды в образовательных организациях, подготовка учителей для всех уровней образования.

        – И в этом, уверена, особая роль принадлежит эффективному применению  информационных и коммуникационных технологий в образовании, - подчеркнула Министр.

       С докладами на сессии форума выступили министры образования Республики Беларусь, Республики Бурунди, Исламской Республики Иран, Исламской Республики Пакистан, Государства Палестина.

      "Дети, которые в 2018 году поступят в школу, будут работать в отраслях, которых сегодня ещё не существует, - заявил руководитель отдела по ИКТ в образовании Института образования ЮНЕСКО Миао Фенгчунь. - Нужно понять, какой человек нам необходим, подумать о том, как должна выглядеть школа для нового поколения".

       Министр образования Ирана рассказал, что до конца 2023 года правительство планирует повсеместно внедрить в школах виртуальную реальность и научить педагогов готовить VR-контент.

       Большой блок панельных дискуссий и круглых столов на Московском международном салоне образования посвящён дошкольному и дополнительному, инклюзивному образованию. Профориентационные мероприятия и мастер-классы предназначены главным образом для школьников и их родителей.

       В первый день ММСО - 2018 прошёл форум лучших дошкольных практик "Сохранение традиций и инновационные практики дошкольного образования", где свой опыт представили дошкольные образовательные организации из различных регионов России. На круглом столе "5 лет ФГОС дошкольного образования: до и после" обсудили результаты и перспективы первого в истории дошкольного образования федерального государственного образовательного стандарта.

       Директор Центра развития образования города Братска Иркутской области Ирина Кускова рассказала, каким образом в центре помогают развитию и самосовершенствованию педагогов, а директор Московского центра качества образования Павел Кузьмин представил максимально автоматизированную столичную систему аттестации учителей на панельной дискуссии "Учительский рост: результаты и перспективы".

       Новосибирская область и международный детский центр "Артек" рассказали о совместном проекте – модели непрерывной профессиональной подготовки кадров для сферы детского отдыха.